第35話 アイデアをたくさん出してもらう

男の子は、クラスのお楽しみ会の出し物をGeminiに聞きました。出てきた劇は、15分の出し物の時間には長すぎました。
この回はGeminiパスポート p.11の、アイデア出しを手伝ってもらう使い方の話です。
読み終わると、Geminiにアイデアを出してもらうときの頼み方と、出たアイデアの育て方が分かります。

アイデアをたくさん出してもらう話をまんがで読む（全3ページ）

Geminiパスポートは、アイデア出しについてこう言っています

この回で読むのは、小中学生のための Gemini パスポート(小4〜中3)のp.11です。

新しいアイデアをたくさん見つけよう！

小中学生のための Gemini パスポート(小4〜中3) p.11（2026年4月 第2刷）

p.11は「使い方」の2です。新しいことを思いつくのがむずかしいとき、Geminiがアイデアを考える相手になると書かれています。

いくつもの見方から案を出してもらうことや、決まった条件の中でできる案をさがすことで、使いやすいアイデアが見つかるとしています。例は、小学5年生が夏休みの自由研究で、雲について家族とできる実験の案を聞くものです。

先生とおうちの人に向けては、出てきたアイデアをそのまま使わず、もっと面白くする方法を子ども自身がGeminiとやり取りしながら考えるのを見守り、いっしょに話し合ってほしいと書かれています。

自由研究のテーマは第26話で取り上げたので、この回では、クラスのお楽しみ会の出し物の例で説明します。

決まりを書いてたくさん出してもらい、決めるのは自分たち

アイデア出しでは、決まりを書いてたくさん出してもらい、育てて、決めるのは自分たちです。

まんがの男の子は「お楽しみ会の出し物を教えて」とだけ頼みました。出てきた劇は、15分の出し物の時間には長すぎました。

時間や道具、人数などの決まりを書くと、決まりに合うアイデアが出てきます。いろいろな見方でたくさん出してもらうと、選べるものが増えます。

アイデアを出してもらうときのコツを、表にまとめました。

1つ選んだら、「もっと面白くするには？」と聞いて育てます。男の子は10この中から絵しりとりを選び、2チームでつながった数を競うやり方を、学級会に出す前に担任の先生に見せることにしました。

どれにするかは、Geminiに決めてもらいません。学級会で、クラスのみんなと話し合って決めます。

やってみよう ― アイデアをたくさん出してもらう手順

1. 時間・道具・人数などの決まりを書いて、アイデアをたくさん出してもらいます。
2. 気になるものを1つ選び、「もっと面白くするには？」と聞いて育てます。
3. どれにするかは、学級会でクラスのみんなと話し合って決めます。

プロンプトの例（そのまま使ってOK）

小学5年生です。クラスのお楽しみ会で出し物をします。時間は15分で、道具は使わず、30人みんなが参加できるものにしたいです。いろいろな見方から、出し物のアイデアを10こ出してください。

コピーしたらGeminiにはりつけて使います。使う前に、おうちの人か先生に声をかけてくださいね。

こんなふうに変えてみましょう：「お楽しみ会の出し物」を「運動会のクラスの応援」や「学級新聞の名前」に／選んだら「〇〇を、もっと面白くするには？」と続けて聞きます。

クイズ ― お楽しみ会の出し物をGeminiと考えるとき、よいのはどれ？

お楽しみ会の出し物をGeminiと考えるとき、よいのはどれでしょう。理由も考えてみてください。

1. 「出し物を教えて」とだけ聞いて、最初に出たものに決める
2. 時間や道具の決まりを書いてたくさん出してもらい、学級会でみんなと決める
3. どれにするかも、Geminiに決めてもらう

アイデアを出してもらうときに気をつけること

• アイデアを聞くときに、クラスの友だちの名前や、学校がわかることは書きません（第7話）。
• こわい答えや変な答え、いやな言葉が出てきたら、それ以上は続けずに、近くの大人に画面を見せてください（第11話）。
• 出てきたアイデアが、安全にできるとはかぎりません。危なくないか、決まりに合うかを、担任の先生と確かめます。火や刃物を使うものや、高いところにのぼるものは、特に気をつけます。
• 学校の活動にGeminiを使ってよいかは、学校や先生によってちがいます。先生に確かめます（第8話）。

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