第26話 自由研究や調べ学習のヒントをもらう

夏休みの自由研究のテーマを、Geminiに3つ教えてもらいました。男の子は、書いてあるとおりにやればいいと思いました。
この回はGeminiパスポート p.15「宿題や調べ学習のヒントをもらおう！」の話です。
読み終わると、もらったアイデアを自分の研究にする方法が分かります。

自由研究や調べ学習のヒントをもらう話をまんがで読む（全3ページ）

Geminiパスポートは、宿題や調べ学習のヒントについてこう言っています

この回で読むのは、小中学生のための Gemini パスポート(小4〜中3)のp.15です。

宿題や調べ学習のヒントをもらおう！

小中学生のための Gemini パスポート(小4〜中3) p.15（2026年4月 第2刷）

p.15は、小学生向けの「使い方」の1つめです。プロンプト例では、小学4年生だと伝えて、夏休みの自由研究にできるテーマを3つと、それぞれのおもしろいところを頼んでいます。

学年や数を変えたり、ほかの宿題の調べ学習に使ったりすることもすすめています。出てきたアイデアをまねするだけではもったいないので、自分のふしぎや好奇心から調べ、自分で考えて発見することがいちばん楽しい学び方だ、と書かれています。

アイデアは入り口。ふしぎを見つけて、自分で試す

Geminiにもらった自由研究のアイデアは入り口です。ふしぎに思うことを見つけて、自分で試すと、自分の研究になります。

まんがの男の子は、3つのテーマのうち「氷がとける時間をくらべる」を、そのとおりにやろうとしました。女の子に、それで自分の研究になるのかと聞かれました。

そこで、氷に塩をかけると早くとけるのかという、自分のふしぎを見つけました。予想してから、塩をかけた氷とかけない氷を自分でくらべました。

アイデアを自分の研究にするコツを、表にまとめました。

Geminiに結果を書いてもらうと、自分で試していないことが結果に入ってしまいます。結果には、自分で試して分かったことを、自分の言葉で書きます。

やってみよう ― ヒントをもらって、自分の自由研究にする手順

1. 学年と、自由研究か調べ学習かを書いて、テーマのアイデアをいくつか出してもらいます。
2. 気になるものを1つ選び、ふしぎに思うことと、どうなるかの予想を自分で書きます。
3. 自分で試して、結果を自分の言葉で書きます。わけが分からないところは、本や図鑑で調べます。

プロンプトの例（そのまま使ってOK）

小学4年生です。家でかんたんにできる自由研究のテーマを、3つ教えてください。それぞれ、どこがおもしろいのかも教えてください。

コピーしたらGeminiにはりつけて使います。使う前に、おうちの人か先生に声をかけてくださいね。

こんなふうに変えてみましょう：「3つ」を「5つ」に／「自由研究」を「社会の調べ学習」に／「台所を使わないで」と足す。名前や学校名は書かずに頼みます。

クイズ ― 自由研究のテーマを教えてもらったあと、よいのはどれ？

Geminiに自由研究のテーマを教えてもらったあと、よいのはどれでしょう。理由も考えてみてください。

1. 書いてあるとおりに試して、まとめもGeminiに書いてもらう
2. 気になるテーマを1つ選び、ふしぎに思うことを予想してから自分で試す
3. いちばんかんたんそうなテーマを選び、試さずに結果を書く

自由研究のヒントをもらうときに気をつけること

• Geminiのアイデアにも、まちがいや、危ない実験が混ざることがあります。火や刃物、薬品を使う実験は、必ず大人といっしょにします（第4話）。
• こわい答えや変な答え、いやな言葉が出てきたら、それ以上は続けずに、近くの大人に画面を見せてください（第11話）。
• まとめや結果をGeminiに書いてもらって、そのまま出さないようにします。自由研究にGeminiを使ってよいかは、先生の決まりも確かめます（第8話）。
• 名前や学校名、住所は書かずに頼みます（第7話）。