株式会社プロキッズは2026年4月16日、奈良市の委託事業として実施した、「Pythonプログラミング集中講座」の成果を発表しました。
生成AIとメンター制度で支えたPython集中講座の学習設計
本講座は、奈良市在住の高校1・2年生を対象に、AI分野で活用される「Python」を学習言語として採用した短期集中型のプログラムです。プロキッズが運営するオンラインプログラミングスクール「Codeland（コードランド）」の実践的な教材を使用し、基礎から応用までを段階的に学ぶカリキュラムが組まれました。
学習支援の柱となったのは、Googleの生成AI「NotebookLM」を学習補助ツールとして導入した、独自の仕組みです。AIが直接答えを示すのではなく、生徒の理解度に合わせて「解決に向けたヒント」を段階的に提示する設計により、エラーに直面した際の待ち時間を「考える時間」に変換しました。
講座を支えた2つの学びの環境設計
本講座では、「生成AIの活用」と「大学生メンター制度」という、2つの学習環境が設計されています。生成AIを「すぐに答えを教えない壁打ち相手」として位置づけ、生徒が自ら試行錯誤を繰り返しながら正解に辿り着くプロセスを重視しました。
- 現役大学生がロールモデルとして伴走
- 心理的障壁を排除した対等な関係構築
- 技術支援から進路相談まで対応
メンター制度は、プロキッズが運営する「Codeland（コードランド）」で培われた指導ノウハウを活用しています。指導者と生徒という上下関係ではなく、「少し先の先輩」として寄り添う形が採用されました。
Pythonプログラミング集中講座の概要
| 項目 | 詳細 |
|---|---|
| 事業名 | Pythonプログラミング集中講座 |
| 対象 | 奈良市在住の高校1・2年生 |
| 実施期間 | 2026年1月〜3月（全9回） |
| 主催 | 奈良市 |
| 運営 | 株式会社プロキッズ |
| 学習言語 | Python |
| 検定合格率 | 約90% |
| 満足度 | 生徒・保護者ともに100% |
trends編集部の一言
生成AIを「答えを出す道具」ではなく、「思考のヒントを出す壁打ち相手」として位置づけている点が、自分自身の業務でのAI活用と重なりました。学習段階から「AIとの対話の仕方」を身につけるカリキュラム設計は、日々のマーケティング施策にも通じる発想だと感じます。
3ヶ月・全9回という短期集中で、検定合格率約90%を達成した背景には、生成AIによるヒント提示と大学生メンターによる心理的サポートの組み合わせがあると読み取れます。自治体主導のIT人材育成で、「検定合格率」と「満足度」の両方を数字で示している点は、他の自治体や教育機関が導入を検討する際の判断材料にもなりそうです。
References
- ^ PR TIMES. 「奈良市とプロキッズ、生成AIを活用した高校生向け3ヶ月集中のPython講座で検定合格率約90%を達成！ | 株式会社プロキッズのプレスリリース」. https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000052.000017100.html, (参照 26-04-17).
※上記コンテンツの内容やソースコードはAIで確認・デバッグしておりますが、間違いやエラー、脆弱性などがある場合は、コメントよりご報告いただけますと幸いです。
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